Доброе слово

Каждый человек видит в других то, что в опыте духовном познал в себе самом, поэтому отношение человека к ближнему есть верный показатель достигнутой им степени самопознания.

Преподобный Силуан Афонский

Надо уметь жить и пользоваться жизнью, опираясь на то, что есть в данный момент, а не обижаясь на то, чего нет. Ведь времени, потерянного на недовольство, никто и ничто не вернет.

Священник Павел Флоренский

Опять дистант!

классов негативно.

Конечно, сейчас ситуация намного хуже, чем была в мае. Если сравнить с апрелем, когда всех посадили на карантин, то мы увидим, что тогда число заболевших было гораздо ниже, чем сегодня. И заболеваемость только растет. Это как раз и связано с тем, что нигде нет никаких санкций, не соблюдаются рекомендуемые меры безопасности.

Мы за то, чтобы перевести всех школьников на дистант. Но это непросто, ведь есть еще экономическая сторона, но с медицинской точки зрения то, что сейчас происходит, неблагоприятно. Даже те две каникулярных недели показывают, что болеет все равно большой процент детей.

И, конечно, необходимо, чтобы не было контактов между малышами и людьми старшего возраста, потому что дети в основном переносят этот вирус достаточно легко: заболевание может протекать без температуры, почти незаметно, просто как легкое ОРВИ, а для людей пожилых заболеть коронавирусом — критично.

Большинство детей сейчас гуляют в хорошую погоду, между собой контактируют и возвращаются домой, где живут их бабушки и дедушки. Также они ходят на дополнительные занятия — государственные вроде закрыты, а как много частных, которые все равно продолжают функционировать! Конечно, это все очень опасно.

«Каждый может заразиться — это реальность»

Владимир Коршок, врач-отоларинголог клиники «Чайка»: — Я думаю, что никто не знает, как правильно.

Понятно, что чиновники стремятся хоть как-то уменьшить количество контактов между людьми, но такими способами, чтобы окончательно не сломать экономику.

олагаю, что младшим школьникам действительно сложнее учиться на удаленке, у меня у самого четвероклассник. Для родителей это испытание, весь день посвящен тому, чтобы ребенку что-то включить и проверить. В этом смысле, старшеклассники справляются лучше. Трудно оценивать это критически или позитивно. Количество заболевших очень резко выросло, поэтому какие-то попытки снизить темпы распространения инфекции выглядят последовательными. Но ограничительные меры в реальности работают хуже, чем качественное информирование людей о том, что происходит.

Сейчас любой выход человека из дома несет в себе вероятность подхватить коронавирусную инфекцию. Если мы посадим абсолютно всех людей по домам, то ситуация с заболеваемостью станет лучше, но появятся другие проблемы. Например, будет нечего есть.

Все весной надеялись пересидеть и жить как раньше. Никто не мог спрогнозировать, что это не поможет. И вероятнее всего, нам довольно долго придется мириться с реальностью, когда мы можем заразиться. Весенние меры и меры нынешние отличаются, накопленный опыт показал, что те прежние были не очень эффективны.

«У семей будет поддержка — тьюторы»

Александр Адамский, научный руководитель «Института проблем образования «Эврика»»: — Главная неприятность — мы опять не готовы.

Причем не готовы ни управленцы, ни сама школа, ни семьи.

ачнем с семей, тут все просто. Они не умеют выстраивать приоритеты. Что для нас важнее: здоровье детей, их счастье и благополучие, образовательные и учебные результаты — или родительский комфорт? Для многих — увы, комфорт. Но мир меняется в сторону персонализации, а значит, родительство становится более профессиональным, требует и большего времени, и новых навыков. Из зоны комфорта придется выходить.

Школа — не камера хранения, куда ребенка сдал на полдня и забыл. Мы все радуемся, что она стала системой, но здесь есть один негативный эффект: у семьи атрофировалась готовность заниматься ребенком. Подготовка к более ответственному, персонализированному родительству — это задача и государственная, и общественная, и частная.

А вторая история — более важная, и здесь появился оптимизм. Москва приняла решение о частично смешанном образовании. И сделала гигантский шаг в эволюции образовательной политики: Собянин заявил о том, что смешанное образование будет сопровождаться тьюторской поддержкой детей. Это и есть смешанная модель, которую выстраивают с опорой на Московский государственный педагогический университет. Она предполагает, что есть Сеть, есть ребенок с учителем в Сети, а затем у школьника будет поддержка — возможно, даже очная, на дому или в школе (в других, не фронтальных форматах).

Тьюторов будут набирать в МГПУ, это студенты. По моим данным, около 3 тысяч студентов будут готовиться к выполнению этой задачи. Это фронтовики, наше образовательное ополчение. Если их быстро подготовят, то у родителей, детей и школ будет серьезная поддержка.

Подбор материала Ксения Айсина pravmir.ru