Как учиться, если в школе не дают права на ошибку

безумно сложно, а убивается она в момент, просто в момент. Есть дети, у которых с первого раза не получилось, и все, дальше не буду. Это очень серьезная вещь.

Поэтому я еще раз повторю, начинать готовить к письму и к чтению — примерно в 4,5–5 лет. Если говорить о письме, у меня есть такой комплект 10 тетрадок.

— Совершенно прекрасный!

— 10 шагов подготовки к письму. Очень деликатный, спокойный, когда вы даете ребенку поработать пять минут. Пять! И он делает это с удовольствием.

Знаю десятки родителей, которые говорят: «Нет, он хочет больше». Я говорю: «Нет, ты давай только пять, вот только пять минут, но чтобы все было выполнено красиво, правильно. Только пять». Обычно жалуются: «Как? Он хочет». Или: «Она хочет писать». Нет, то, что вы сдерживаете, это, наоборот, рождает желание.

— Мотивацию, да.

— Да, чтобы получилось.

Последняя тетрадка — это печатные буквы и цифры. Пожалуйста, вы научитесь. Но при этом можно развивать речь, используя эти тетрадки, можно развивать внимание, можно учить рассказывать по картинке. Можно учиться считать — все что угодно. Там масса в этих тетрадках, казалось бы, совершенно простых заданий, того, с чем можно заниматься, а писать 5 минут. Вы можете позаниматься 20 минут, но писать только 5.

Эти тетрадки рассчитаны примерно на год. Если вы начинаете в 4,5 года, то в 5,5–6 лет вы за год-полтора [научите]. Зато ребенок будет правильно держать ручку, сидеть, выполнять все элементы. Для него не будет новостью, что линия должна доходить до строки, а не уходить за строку, что линия должна быть ровной. Он умеет уже рисовать и писать ровные линии. Он умеет писать овалы, и у него овал не будет похож на закорючку, как у многих наших детей в начальной школе.

Возвращаясь к тому, о чем вы говорили, как раньше учили — да, в первый год было обучение письму и чтению. Но сейчас дети должны научиться за полтора месяца, вот в чем беда. Методика не позволяет сформировать устойчивый навык, и в этом плане что остается?

Остается быть более снисходительным к тому, что происходит. Но если вы подготовите ребенка к чтению, к письму, то есть шанс, что первый этап не станет непреодолимым препятствием, а дальше навык постепенно будет совершенствоваться.

— Сегодня дети читают плохо, неуверенно, в целом очень мало. Потому что книжки не выдерживают