Как учиться, если в школе не дают права на ошибку

ты хотел это, послезавтра это, а теперь тебе надо робототехнику». Ну все, интереса не будет. Очень часто мы между прочим что-то говорим. Ну не поддерживаете — и не надо, я найду себе какой-нибудь другой интерес. Интерес-то все равно какой-то находится.

Сейчас дети сидят в сети, они все хотят быть блогерами и много зарабатывать.

— «А зачем мне учиться, если в “Тик-Токе” зарабатывают миллионы».

— Да, сколько их, зарабатывающих миллионы? И какой это нервный тяжкий труд с утра до вечера, без перерыва, ты не можешь день пропустить. Я считаю, что детям нужно дать попробовать дело, особенно то, про которое они говорят: «Ну, это вообще легко, я тоже так могу». Попробуй.

— Раскрути свой «Тик-Ток» до миллиона подписчиков, вперед.

— Да не надо миллион, пару сотен, сделай пару сотен.

— Да, абсолютно.

— Понимаете, это кажущиеся вещи, потому что любая работа, любая деятельность, которая требует ежедневного включения — это очень сложно. Но мы ведь на самом деле требуем от наших детей, чтобы 11 лет у них такая деятельность была.

— Да.

— Мы же передышку не даем. Я обычно говорю, что если ваш ребенок устал, дайте ему возможность отдохнуть. «Ой, а вдруг контрольная». Ну хорошо, значит контрольная. Здоровье дороже.

— Я люблю родителям про английский говорить — если у вас непомерные требования к языку в школе, вообще забейте на школьный английский и выстраивайте параллельную систему, в которой ребенка будут учить. И если вас расстраивают двойки и тройки школьные — я учила сотни взрослых, у которых было «пять» в школе, «пять» в институте, но в 25 лет нижайший уровень английского языка.

— Да, школьные оценки не имеют вообще никакой цены в жизни. Вот интерес к какому-то предмету, желание — да, а оценка — нет. Может быть интерес, могут быть и знания, и навыки, а оценки не быть, такое тоже бывает. Потому что школа у нас все-таки выстроена как система такого репродуктивного знания, когда надо выучить, рассказать, не всем это интересно, не всем это по душе, да это вообще никому не нужно.

Но я сейчас понимаю, что говорю крамолу и педагоги будут страшно расстроены, если вдруг они это услышат. Но я говорю это для родителей. Потому что у педагогов свои задачи, методики, рейтинги, конкурсы, а какой ценой — школы никогда не задумываются.

Тяжелая для окружающих, тяжелая для этого молодого человека, который сам с собой жить не может.

Я вижу этих детей, поступивших в вуз, сдавших все экзамены, получивших там сотни баллов на ЕГЭ и все, и уходящих в вузе в отрыв такой, когда забивают на все, когда сил нет вообще эту гонку продолжать.

Неслучайно сейчас стали говорить о том, что нужен год до вуза — попутешествовать, поработать, понять себя. Потому что слишком часто ситуация, когда заканчивают вуз и понимают — «это не мое дело».

— Абсолютно.

— А мы начинаем это все до школы. Сегодня, к сожалению, появились такие смелые люди, я завидую их смелости, которые готовы родителям дошкольника прописать траекторию развития, выбрать профессию. И есть довольно дорогие коучи для детей, для малышей, которые готовы все простроить. Я еще раз повторю, я удивляюсь смелости этих людей и глупости родителей, которые туда идут.

— Спасибо вам огромное, уважаемая Марьяна Михайловна. У меня такое чувство, что меня обогрели, погладили по голове и сказали то, после чего все стало понятно.

— Я берегу своего ребенка, а все другое не существенно.

Подбор материала Ксения Айсина pravmir.ru