«Дарим сладкие! Нет, полезные!»

в том, что интересы других ставятся выше своих. Если вам не хочется, но трудно отказаться от идеи одаривания учителей и воспитателей по какому-либо поводу (стыдно, неловко, страшно), то речь идет, скорее всего, о созависимом поведении.

Если возникает искренний порыв души и желание выразить благодарность — прекрасно, сделайте это. Можно обойтись без подарка, а выразить теплые пожелания словами. Можно сделать авторский подарок: коллаж из фотографий учеников, оригинальные открытки, написать стихотворение, сделать что-то своими руками. Такой подарок подчеркнет небезразличие дарящего и теплоту своего отношения. Подарок учителю в нашей стране не должен быть дороже трех тысяч рублей — это Гражданский кодекс Российской Федерации.

С психологической точки зрения дорогие подарки могут указывать на стремление доминировать и, скорее всего, воспримутся как подкуп.

Вокруг подарков детям часто возникает похожая ситуация. В детских садах и в первых двух классах начальной школы желание родителей порадовать детей подарками вполне уместно и объяснимо. В этом возрасте у них еще развито магическое мышление, дети верят в чудо и волшебство. И Новый год с коллективным отмечанием, подарками, чаепитием становится источником радости. Но начиная с 9-10 лет суета вокруг массового закупания подарков становится какой-то искусственной, входящей в диссонанс с возрастными потребностями школьников. Отношения со сверстниками — вот что в этом возрасте становится ведущей деятельностью. Подарки детей друг другу куда больше их увлекают, чем родительское желание коллективного одаривания.

Надежда Н., работавшая в детском саду в 80-е годы

— Раньше на утреннике сладкие подарки, которые Дед Мороз доставал из мешка и дарил детям, покупались организацией, в чьем ведомстве был садик. В нашем случае это был цементный завод.

На новогодних конкурсах активные дети получали небольшие сувенирчики — книжечки, карандаши — разные, но по одной цене. Их покупал родительский комитет по нашей просьбе: мы стремились заинтересовать, чтобы они в следующий раз тоже хотели рассказывать стихи, танцевать.

Воспитателям не дарили на Новый год ничего, только на 8 Марта. Помню, мне подарили маленькую хрустальную вазочку, было приятно.

Помню еще, как одна родительница подарила на 8 Марта пачку чая. Даже было неудобно брать эти подарки. Вроде бы отказывать человеку как-то нехорошо, он от души, а брать — тоже неловко: человек растит детей и еще несет мне подарок, а я просто делаю свою работу!

Поэтому мне странен